Tuckermann/Häußler/Lausmann, Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule
Artikelnummer: 000631
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Beschreibung
verbess. Aufl. 2023, 96 Seiten, kartoniert
Unterstützungsmöglichkeiten für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen im lernzielgleichen Unterricht
Dieser Band beschäftigt sich mit der lernzielgleichen Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit ASS, meist dem Asperger Syndrom. Dass der TEACCH Ansatz als heilpädagogischer Ansatz in Einrichtungen der Behindertenhilfe vermehrt Anwendung findet ist nicht so erstaunlich. Wie sich die mit TEACCH verbundene Denkweise und die daraus entstehenden individuellen Strategien im Unterricht der Regelschule anwenden lassen, ist häufig weniger offensichtlich und bekannt.