Baumann, Kinder, die Systeme sprengen Bnd 2

2019, 178 Seiten, kartoniert

Band 2: Impulse, Zugangswege und hilfreiche Settingbedingungen für Jugendhilfe und Schule

Kinder, die Systeme sprengen, fordern unsere pädagogischen Systeme in Schule und Jugendhilfe heraus. Nach der Studie: Kinder, die Systeme sprengen , deren Ergebnisse in Band 1 detailliert vorgestellt wurden, folgt mit dem zweiten Band nun die Perspektive, ein praktischer Ausblick, wie ein Hilfesystem sich aufstellen kann, um auch mit Hoch-Risiko-Klientel unterstützend zu arbeiten.
Hierzu zählt die Analyse von gelingenden Momenten in krisenhaften Verläufen, zweitens die Reflexion von erfolgreichen Settings und Strukturen sowie drittens eine Vision, wie auf die typischen Bruchstellen in der Prozessdynamik reagiert werden kann. Dabei werden sowohl konkrete Methoden der Arbeit wie auch Strukturen und Settingbedingungen vorgestellt.

Aus dem Inhalt:
Vertiefende Perspektiven und Methoden im Umgang mit eskalierenden Kommunikationsmustern
Verstehende Zugänge zu herausfordernden Verhaltensweisen
Methoden der (emotionalen) Mitarbeitersicherung
Methodische Impulse für den Umgang mit Hoch-Risiko-Klientel
Hilfreiche Settingbedingungen und Strukturen
Zahlreiche Fallbeispiele erfolgreicher Unterbrechungen